同学们纷纷发出了善意的笑声，姜曼书也笑着落落大方地回了一句‘谢谢老师’。
“…………总而言之，阅读的好处不可估量。我晓得你们现在忙，高三了，距离高考只有一年不到了……但再忙，我相信你们也有休息时间，希望你们能够隔三岔五抽出一点空闲时间，读读名著，做好读书笔记，别再向上学期一样，明明是一个班的学生，交上来的读书笔记的质量却良莠不齐…………我今天在课堂上说了那么多，只是想让你们明白，读书、做笔记，不仅仅是一个由我布置下去的任务…………”
喝了一口热水润润嗓子，语文老师温和地道：“说了那么多，但愿你们并没有把我的话当做废话。还有十几分钟就下课了，你们随便看看书写写作业吧…………这个星期我都不给你们布置其他作业了，你们要做的只有，看书，精读的话，看不完全本是肯定的，你们可以选一本书，看一部分，然后在下个星期星期一的时候交上经典句子摘抄和读后感想。句子要有至少十五句，读后感至少八百字……别想着胡编乱造或者从哪儿东抄一点西抄一点。拆穿你们的小把戏并不是困难的事情。被拆穿的人，肯定要受到惩罚。”
数次领教过（有人更是切身领教————多么痛的领悟，谁也不想重复……）语文老师的厉害的文一班众相信她所言非虚…………明明黑板前的女人是微微笑着的，才被洗完脑的他们却在听了她的最后两句话后噤若寒蝉…………
叮铃铃——————！
下课铃声响了，语文老师抱着早就收拾好的私人物品，笑着说道：“我听说今天食堂里会上几道新菜，你们可以试试！”
食堂新菜…………
回忆起曾经的‘西瓜皮配年糕’和‘西红柿配面包’的文一班学生们：“………………”胃好像有点痛……
作者有话要说：
写着写着发现自己快要忘记女主角的大半初中同学的名字了（她们也几乎没再出现了）……只能说很多人是很多人生命中的过客……
《静静的顿河》————俄罗斯作家作品，曾获诺贝尔文学奖，讲述了哥萨克人民的历史
这篇文半写实，又是主日常，所以结构比较松散，也会有ＢＵＧ（欢迎大家指出ＢＵＧ），所以我一开始写得很顺手，到后来却越来越艰难（这个故事告诉我们写文之前要有系统的大纲～ＱＡＱ～）
对下一篇文，已经有了思路，为此，我还在琢磨人生中的第一个大纲，预计那回是一个综合向的耽美同人文，到时希望能有越来越多人支持！
第83章 作业
经过深思熟虑以后，姜曼书把深阅读的书目选定为心爱的《小王子》，尽管这本书她早已读过很多遍，但，真正的好书的魅力就在于能让人无限重温，并且从不因此觉得乏味，不是么？
她爱里面的每一句话，尤其是————‘如果我们不去遍历世界，我们就不会知道什么是我们精神和感情的寄托，但我们一旦遍历了世界，就会发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不去寻求，就根本不会发现自己身边的一切是如此可贵。’
一笔一划地摘抄着那些蕴含人生哲理的句子，姜曼书听到王若渴小声问前面的陈轩：“嘿，你选了什么？”
陈轩侧着身子，小声回答她：“海明威的《老人与海》。”
“……一点参考价值都没有。”只是假小子而不是硬妹子的王若渴对剧情单调的硬汉式文学提不起半点兴趣，她三言两语打发了被课外书激起倾诉的热情的男朋友后，不经意间瞟过了姜曼书的《小王子》，立时惊讶得忘了压低声音：“你还带着它呢？！”
随后，本来私语遍地的班上蓦然一静，绝大多数人的目光都落在了声源处的两个人身上。
坐在讲桌旁的语文老师放下了收了的书，皱着眉批评道：“都小声一点，不要打扰其他人。”
这是一节语文晚自习，被批准用来自由活动，大家可以选择做作业、看书，或者和其他同学讨论，甚至可以趴在桌子上睡觉，但不能离开座位，也不能弄出太大的动静。
违反了潜规则之一的王若渴当即低下头装鹌鹑，被无辜牵连的姜曼书愣忪了几秒，后迅速调整回云淡风轻的模样，笔下不停。
各有各的事要做的同学们自然不会长长久久的盯着她们看，很快就接二连三地收回视线，该干嘛干嘛。
危机解除。
王若渴小小声明知故问：“你选了《小王子》啊？”
姜曼书言简意赅：“嗯。”
王·不爱看书·若渴：“……说实话————我觉得《小王子》还没《哈利·波特》有意思。”
以故事- xing -和趣味- xing -而论，安安静静平平淡淡的《小王子》当然比不得跌宕起伏轰轰烈烈的《哈利·波特》
姜曼书：“……我可以把《哈利·波特》借给你，不过我只带了《凤凰社》、《混血王子》和《死亡圣器》，它们现在在寝室里。”
“……不用了。”困扰于选择困难症的王若渴蔫蔫地趴着，仿佛被霜打了的茄子，脸上的忧愁快要扩散到空气中，并化为实质了。
希望在第Ｎ次深阅读时有个良好的氛围的姜曼书决定挤出点时间来做做好事，她放下笔，思索了片刻，问道：“我记得你好像不排斥言情小说？”
王若渴‘嗯’了一声————言情小说是少数她不用逼着自个儿也能顺顺当当看完的书籍之一。