再婚gl 作者:吞风饮浪(下)【完结】(121)

2019-03-17  作者|标签:吞风饮浪 情有独钟 娱乐圈 重生 婚恋

  顾玉都有点无奈了,用许语花的原话就是我好不容易才写完这一章,但是你有本事就别睡啊。

  顾玉喝了一口苦咖啡,眯起眼睛,让苦涩的味道从口腔中蔓延出去。

  “你在喝什么?咖啡?”许语花撅起嘴巴,将笔杆放在鼻翼和唇舌之间。

  许语花说话的时候,眼神一直看着杯子,然后顾玉让她尝了一口。

  “呸呸呸,好苦又甜,和中药差不多,但的确是提神醒脑。”许语花打着精神。

  顾玉看了看对方抿过一口的咖啡,沉思一秒,被人打破后。

  帮人抄书是没有前途的,火眼金睛的老先生一看就看出来顾玉插手了。

  怒斥:“你们俩是穿一条裤子长大的吗?还摇头?!但为什么做事风格差这么多,你们当我看不出笔迹吗?”

  林语花不敢啃声,的确是自己作假。

  可怜顾玉为朋友两肋插刀,自己先被捅了。

  然后两个人一起被罚烈日之下,围着- cao -场跑步。

  许语花满头大汗但还是不往啰嗦说道:“早知如此,我就不喊你一起来伪装了,害得你和我一起等。要是有下次……”

  顾玉真想塞上她这张嘴,就不能盼望点好的吗?

  教官先生让许语花再把上次被罚抄写的内容全部重抄,她简直欲哭无泪。

  许语花不许顾玉插手:“算了,这次我们一起合作,所以才被发现,我一个人孤军奋战也行。”

  她设想了很多种情况,在重重危险中,却是将顾玉摘了出去。

  许语花头上的汗珠如同珍珠一般从头顶滑落下来,顺着下颌浸透衣领。

  她眯起眼睛:这些危险的东西,我来负责就好。

  顾玉印象中的许语花一直是天- xing -活泼乐观的一个人,也许会被岁月磨砺了鬓角,但绝对d是非不分,助纣为虐。

  直到多年后,二人再度见面。

  穿着制服的许语花,消瘦的只剩下了一副骨架子,皮包骨的样子。深邃的眼窝,紧抿的唇,岁月摧残着她的身体和精神。

  心狠手辣,杀人如麻。

  看着许语花,顾玉认为她无药可救。

  当年的好友竟然落到这般的下场,完全违背了初心。

  她走上了当时的两个人最讨厌的汉女干这条路。

  为了钱和权势,恨不得住着不回来。

  顾玉想不到那么消瘦的人,为什么会在绝杀计划完成的雨夜里,流那么多的血。

  大雨冲刷不干净好友被血渍染黑的衣服,她手指按在地面上,食指指腹划破,很明显是许语花临死前在地上写字。

  但是整夜大雨将许语花的遗言毁尸灭迹,没留下一点点痕迹。

  顾玉不清楚也无从得知,只有许语花知道,她想说的遗言是什么。

  顾玉告诉自己,许语花罪有应得。不该哭,该笑,要笑到眼泪都流出来。

  纵然知道好友是罪有应得,可一颗心还是心绞痛。

  眼泪大颗大颗地从眼眶砸落,待属下赶来时只看到长官抱着汉女干的尸身嚎啕大哭。

  “许语花,你醒醒啊,你醒醒啊!”

  这次我终于信你了。

  顾玉从美梦和噩梦中惊醒过来后,看着医院的天花板,轻笑着,人之将死,倒是喜欢胡思乱想。

  她只有出得气没有进的气,身边儿孙的哭泣让她心烦意燥,顾玉没有力气斥责。

  她缓缓闭上眼睛,想睡一觉,放松心情。

  白光一瞬,她回到年少模样,忽然看见故人年少时,许语花坐在树上朝她问路。

  “顾玉,你知道怎么黄泉在哪吗?”

  顾玉摇头,这一次许语花从树上跳下来,一歪头,指向远方:“我知道,我带你去。”

  顾玉告诉她:“你走的太快了,得等等我。”

  许语花不回头,停下脚步,语气温柔:“可我一直在等你啊。”

  顾玉快走几步和她并肩,好友是当年年少气盛的样子,没有后来成为“”叛徒“”时候的萎靡。

  顾玉问:“你当时在地上写了什么?”

  “没什么,我也忘了。”许语花侧头一笑,没心没肺的样子。

  顾玉挑眉,扯住了她的衣角,轻声道:“拜托……”

  自己想要知道这个人的一切,好弥补彼此岁月中的空白。

  许语花停下脚步,眼神带笑:“我当时写的是——你猜~”

  没有了家国仇恨的许语花,卖了个关子,朝远处空白跑去。顾玉跟了上去,这一次她不会再更丢了。

第139章

  对于女儿非要去上幼儿园,去学习这件事情, 余愁又欣慰又无奈。

  她抱着人在幼儿园门口, 小声询问:“星星, 你一个人真的可以吗?”

  韩茗心抬手擦了一下自己妈妈的眼泪, 说道:“学习使我快乐。”

  余愁:……

  韩茗心欢天喜地蹦进了幼儿园,老师站在门口接学生。

  年轻的女老师冲她打招呼,韩茗心回礼。

  老师挺喜欢这个学生的, 人乖又聪明, 是个家里有钱的小千金。就是- xing -格有点冷,不过这一点小缺点和优点对比, 简直不值一提。

  每天上学,老师都是看着韩茗心高高兴兴上学, 自己也乐呵。

  幼儿园的小朋友没什么内容可学的, 现在要求减负, 要求幼儿园不能提前教学小学内容。

  所以,寓教于乐大于学习。

  课堂上,老师调动学生的激.情, 培养他们的口头表达能力。

  “小朋友们,每个人都有愿望, 有人的愿望是长大后当宇航员,有人的愿望是以后有好多好多的糖果吃。那么你的愿望是什么?可以和其他小朋友一起分享吗?”


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