这回他又来了。
——“请嫂嫂先去劝她，把她劝好了我再回去。”他这样向着我的女人又谆说了一回。
我的女人说：“你的夫人不消我去劝，孩子倒要去看一下才行，不知道究竟是病到什么样子了。”
我的女人去了，哈君又很悲愤地诉起苦来：
——“咳，女人的心理我真不懂。……我还要研究一下。……在没有生小孩子的时候还好，生了小孩子就变了，但她又不爱自己的小孩子。……啊，疲倦了，几天没有睡好觉，你让我在这儿睡一下罢。”
我替他把铺陈面起了，他横陈着不多一刻便曳起鼾声来了。
隔了一点半钟光景，天已黑了，我的女人走了回来。
我的女人愤愤地对着哈君说道：“真是没道理!我到了你家里，门是掩闭着的，叫了半点钟总叫不开，只得走了回来。”哈君听了非常着急，他叫道：
——“啊，她怕自杀了!自杀了!她是学过医的，她有一瓶青酸，她和我口角的时候，常常说要吃青酸毒死。她怕吃青酸毒死了!毒死了!啊，我要回去，我要回去!”
他仓惶地就要走，临别的时候我安慰他，说他的夫人比他所想象着的还要qiáng，她是决不会自杀的。孩子的事情，晚上太迟了，送到病院去也怕来不及。明早八点钟我在家里等他，请他把孩子抱来，我们一同到病院去。
清早六点钟的时候，有人在外面叩门，我去把门打开，看看哈君含着两眶眼泪立在门前，他开口第一声对我说的是：
——“诺儿死了!”
——“吓!——是几时?是几时?”
——“我也不十分清楚，昨晚上孩子不大哭了，我们都倦了，睡熟了，今早醒来看他已经冷了。”
我急忙穿好制服，拿着听诊器，跟着哈君跑到他的家里。
孩子睡在前房里，脸色是惨白的，嘴唇是淡紫的，嘴角上浮着些泡沫，鼻孔里流出些血浆，微闭着的眼睛已经蒙上了一层白雾。我用手指在鼻孔处去们触了一下，一股冰人的寒气传到我的全身。生命已经不在这孩子身上了。脉搏没有了，心脏停止了，只有腹部还有些暖意。
哈夫人蓬着头从后房走出来，粉渍在她的脸上形成一面地图。
我们在孩子的身边商量孩子的后事。
我劝哈君仍然抱到大学病院去，受一番诊断之后好作报销，不然在埋葬的手续上恐怕要生障碍，警察方面会疑心这孩子是不自然的死。
哈君听从了我的话，他抱着死儿和我同坐上电车往大学病院去。
今天是礼拜，大学病院只剩着一位当值的年轻学士。死儿睡在诊察室里的台上。学士先问病历，问明了再去检查病人，学士大吃一惊：“这是怎么的!已经起了Leichenstarre①了。”
①作者匣注：僵直。
哈君说：“肚子还是暖的呢。”
——“唉，那是自然的，人死了，全身的血液是集汇在Spranchnicusgebiet②的。你是几年级了?”
②作者原注：腹部血管系。
——“一年级。”
学士的惊异好象稍微缓和了一点，他照例叫看护妇来在死尸的右时上打了一针，是qiáng心剂的樟脑油注she。
——“怎么处理呢?”学士质问着。
——“总之，我这回遇着这样的例还是第一次，我还没有经验，我还要问一下他们才行。”
学士说着去请了一位助教授来，助教授也把死尸检查了一遍，摇着头说道：“这的确是死了!”他回头望着我和哈君问是哪个的孩子，哈君承应了。他又问哈君是几年级，哈君说是二年。
——“二年级的学生倒也难怪得。”他好象自言自语的一样说着，又问哈君：“你这孩子怎么处理呢?”
——“……”哈君只是擦着两手。
——“你要自己拿出去埋葬，学校可以发一张证明书给你，你可以去报告市厅。假如是送给学校解剖，那手续就很简单，只消到事务所去具一张解剖愿书，解剖后归学校火葬。你打算怎么办呢?”
——“……”哈君仍然没有回话。
——“我看解剖的好罢。你还是学生，学校里每天有课，自己埋葬的事情很麻烦呢。”
——“……我要回去先问问孩子的母亲。”哈君结局说出了这么一句。
——“那也好，总之你早一点来回话罢。……尸首暂时放在冷藏室里，不要紧。”
哈君得到了他夫人的许可，诺儿的死尸具了解剖愿书了。昨天是礼拜日，病理教室的人照例是要休息的，只得延到今天。
八点钟的时候，死尸从小儿科运到病理教室。执刀的人是我相熟的一位R君，小儿科的青年医学士也在当场见证。
哈夫人今天装饰得十分华丽，同哈君一路到学校里来，她要看她儿子的解剖。我先去向R君替她jiāo涉，R君不肯答应。他说：“学校的规则不许亲人临场。这不是有什么秘密，是体贴亲人的心，不好使人看见自己的骨肉受着刀割。”我把R君的话向哈夫人传达了，哈夫人甚为不平。她说：“我在女子医学看了解剖不少，他还怕我哭吗?”但是有学校的规则严禁，哈夫人也无可如何。哈君因为是本校的学生，得以临场见习。
小小的尸首睡在解剖室中的大理石的解剖台上。死后已经两天，脸上带着惨戚的土色，蒙着白雾的眼儿仍然微微开着，鼻孔里塞着两团棉花。身体各部已经现着紫色的尸斑，脚手的惨白如象羊脂玉一样了。
R立在尸的右边，在胸腹上开刀了，把脏腑挨次取出，检查大小形状色泽切面等，一一用德语口说，一位助手在西窗下誊写。尸的左边还有一位校役秤量各种脏器的分两。
解剖的结果没有什么特殊的发现，只是小肠的粘膜层有些地方变菲薄了。解剖的诊断是“肠加达儿”。
年轻的医学士争辩道：“可不是Dyspepsie吗?”R说：“是Dyspepsie时，小肠的变化还要厉害，因为要起Deskramation①。”
①作者原注：肠内壁溃烂。
——“不起Deskramation的轻症也有。”
R还争辩了一阵，但我觉得他的诊断是有几分臆度性的。
哈君看见诊断的病名，他也向R问道：“肠加达儿也可以死人吗?”
——“怎么不可以死!小儿在暑天最多是以这种病症死的，小儿不比大人。”
辩论和质疑都终结了，R和年轻学士也都退去了，剩着的残骸该我们送往校后的火葬场去火葬。
哈君守着他死儿的残骸，他的眼泪在眼眶中乱滚。他说：“这总是我们大人的罪过，并没有什么重症，便好好把一个孩子送葬了!”
——“这也是一种经验呢。我们都是年轻人，将来还有生育的机会，我们可以不要再蹈覆辙了。”——我这么劝慰哈君，看着校役把残尸装在一个小小的木匣里了。我又才对哈君说：“我去招呼你的夫人，你先到火葬场去等着。”