她的又一大爱好是让我或妈妈模仿她的动作,诸如举胳膊、挺肚子、在地上爬、学狗叫猫叫、推小车、提着一个钥匙串到处游逛之类.有时候,她的动作真是别出心裁,比如把两只手那么绞着,把脑袋那么侧着,或者手扶沙发,左脚支地,右脚前后晃dàng,做完后就盯着我们,看我们做得是否对.最令我láng狈的是一次在大庭广众之中,她蹲下来,嘴里哼哼,让我学她做拉臭状.大人做这些动作诚然可笑,但是,在我看来,因为怕可笑而拒绝做就更可笑了.
在亲子游戏中,幼儿都有好为人师的倾向,喜欢提出创意,设计情节,担任指挥.幼儿在日常生活中不得不依赖父母,惟在游戏中有机会做主角,游戏是幼儿发展主动性、自信心、想象力的主要领域,父母理应甘当配角.
其实,父母在游戏中并不当真是被动的.做孩子的玩伴,重要的是要有童心,能够感孩子所感,想孩子所想,进入孩子的语境.
我喜欢做一些让孩子惊喜的事情.比如说,门背后有一块蜡染,上面有三个小布兜,是红买来挂在那里的,没想好做什么用.有一天,啾啾情绪不佳,在和妈妈闹,我想安抚她,忽然有了主意.在做了小小的准备之后,我告诉她,好像有人给她寄信了,去看看有没有,她犹豫地让我抱了.走到门背后,我让她把手伸进小布兜里,她意外地摸到了一只小鞋子,接着在别的小布兜里摸到了一个小玩具、一块小积木.这使她乐不可支,笑个不停,这些熟悉得令人厌烦的小物件仿佛突然产生了新的魅力.此后一些日子里,这成了我们常玩的一个游戏,她会假装打电话说:"喂,我是宝贝,快寄信呀."打完后,她告诉我:"他同意了."然后去小布兜里寻找,总会有所收获,同时也使玩具们轮流重新焕发了青chūn.
我还喜欢用话语和她逗乐.比如说,她困意上来了,要喝奶,但不到该睡的时候,妈妈不让喝.我让她吃奶片,她不要,我就说,那么,吃拖鞋吧.她一听,立刻格格大笑.我心想好办了,就一路往下说,凡视线所及,包括chuáng、椅子、沙发、耳朵、鼻子,都请她吃了一遍,每报一样"菜"名,她皆大笑,越笑越疯,把喝奶和睡觉忘了个gān净.
由于我经常这样和她逗乐,她就投桃报李,也经常寻我的开心.有一回,我俩正玩得高兴,她突然爬上一张椅子,端坐在上面,让我坐到另一张椅子上,然后,像个大人似的一本正经对我说:"爸爸,坐好,跟你说话."我立即洗耳恭听.她凑近我,压低声音说:"猪八蛋."说毕放声大笑,双手使劲拍自己的膝盖,越笑越疯."猪八蛋"是她临时想出的一个词,她一定觉得这个词荒诞可笑吧.这是她最早有意和我开的玩笑之一.接着,我们俩争着说"猪八蛋",两人一起拍腿疯笑,笑成了一团.
婴幼儿也常有百无聊赖的时候,jīng力充沛,却不知做什么好,一般地玩一玩玩具已经不能释放jīng力,完全引不起兴趣.这是我挺身而出时候了,只有和她一起疯玩和傻笑,她才觉得过瘾.我自认为,啾啾幼小时,我做了她的一个称职的大玩伴,这是我作为父亲的一项重大成就.
第一卷 人之初 穿上了红舞鞋(2)
啾啾是在海德堡学会走路的.周岁前后,一个多月里,她的最大兴趣是学步.她就像穿上了红舞鞋一样,遏止不住地要走路.当然,进步显著,真正是一天一个样.你会被她的顽qiáng和耐心感动,而其实她从中得到的更是快乐,这是能力生长的快乐.我再一次看到,婴幼儿能力的生长完全是自发的,它的到来无须大人的诱导,甚至往往出乎大人的意料,而一旦到来,就有一种不可阻挡的力量.
我满怀兴趣地观察和记录了啾啾学步的整个过程.
周岁前35天,这天下午,在我们租住的大屋子里,啾啾突然表现出对走路的极大热情.她站在学步车旁边,推着学步车,一点点挪步,挪得越来越快,越来越自信.接着,她松开了一只手,扶住近旁的小chuáng栏杆或桌子腿,随后松开了另一只手,沿着小chuáng或桌子挪步.她显然因为自己掌握了一种新的能力而高兴,站在那里,摇晃着小身体,嘴里咂咂有声,一副得意的模样.接着,我稍微扶着她,她在屋子里巡游,在每一扇柜门前略作停留,把门上的锁眼研究一番.红说,她是在实现自己的理想.以往坐学步车时,这些锁眼因为学步车围栏的阻隔而成了她可望而不可即的理想之物.
第二天,她坐在有围栏的小chuáng上,举起手,攀住围栏的顶端,先跪起一条腿,接着跪起另一条,站了起来.她站在那里,仿佛在体会,然后又坐了下去,重复这站起来的过程.她把这过程重复了三遍,掌握了.于是,一天之内,她再三要求我们把她放到小chuáng上,然后自己一遍遍坐下去又站起来,以一副热衷的劲头练习这两个动作.她还扶着围栏走,有时摔倒了,趴在chuáng板上,两手攀围栏仍站不起来,她就用嘴顶住围栏,帮助两手用力,硬是站了起来.
huáng昏,带啾啾在城堡的大观景台上.这是花园的一角,栏杆在这里转折,形成一个直角.直角的外面,一边是古堡,另一边是内卡河.直角的里面,啾啾站在空地上,为了维持平衡,小身体稍稍前倾,在妈妈的保护下,一步一步朝前挪.她走了几步,停住了,目不转睛地盯着前方.我顺着她的视线看去,只见七八个年轻人靠栏杆站成一排,七八张年轻的脸都笑着,七八双眼睛一齐看着她,都含着鼓励的意思,鼓励她继续朝前走.他们中有男有女,看样子是海德堡大学的学生.
一个小伙子用中文说了句"你好",接着又用德文问是男孩还是女孩、多大了等等.一个姑娘走过来,朝她伸开双臂.啾啾看见自己面对这么多人,脚步有些犹豫.
我们让她扶着童车,她自己推着童车走,走得非常好.她立刻沉醉在学步的快乐中了,忘掉了周围的眼睛.(周岁前22天)在啾啾的学步史上,周岁前20天是值得纪念的一天,她能够不需要搀扶,也不攀缘任何外物,独立地走好几步了.
小chuáng,圆桌,沙发,三样东西依次相邻,但又都隔着一小截距离.她从小chuáng出发,经过圆桌,走到了沙发旁.每经过两样东西之间的空隙时,她十分谨慎,必伸出手去试探,如果够不着,就扶着身旁的东西再挪一步,然后再试探.有一回,没有攀牢沙发,摔倒了,把她搀起来,她又立即再走.
她站在妈妈身旁,想去沙发那儿.妈妈和沙发之间有五六步远.妈妈说:"宝贝,自己走."松开了她的手.她便颤颤悠悠地自己走到了沙发旁,双手扒在沙发上.妈妈说:"转过身来."她转过了身,但两只脚仍扭着.妈妈说:"把脚放过去."她听懂了,立即照办,然后自己走回到了妈妈身边.就这样,她在妈妈和沙发之间来回走了一次又一次.
第一卷 人之初 海德堡记忆(1)
晚上,我扶着她,她大踏步地走,异常兴奋,停不下来,红说她疯了.直到夜晚十一时半,硬把她放倒在chuáng上,而她的确累了,马上睡着了.
几天后,她独立行走已经相当稳了.她走走停停,还故意在途中转弯,表演意识特qiáng,走到了目的地,就转过头来看你为她鼓掌,自己也兴高采烈地鼓掌.
城堡大草地上,已过下午七时,但依然是白昼,太阳正在西下,阳光越来越柔和,草地上树木的投影渐渐拉长.啾啾穿着一件鲜红的连裤睡衣,在草地上欢快地行走.睡衣是短袖的,她露着胖乎乎的小胳膊小腿,张开双臂,撅着小屁股,用这个姿势维持着平衡.看上去她的两腿仍有些颤悠,好像随时会摔倒,但实际上走得很稳.她显然非常快乐,草地这么大,她可以随心所欲地朝各个方向走,她感觉到了一种自由,也感觉到了一种前所未有的自信.她走得很快,有时候完全是在跑,而有时候又会停下来,站在那里,抬头看天或低头看地,仿佛在沉思.她张着双臂朝爸爸或妈妈走去,我们正要迎接她,她走到跟前却突然掉转了方向,继续她的美妙的旅行.地上铺着我们带来的布,杂乱地放着奶瓶、鞋子之类,她能够轻松地绕过这些障碍.