我是你儿子_孙睿【完结】(22)

2019-03-10  作者|标签:孙睿

  杨帆没听懂王老师的意思,心想,老师记性真差,明明早上刚告诉她我叫杨帆,现在却管我叫李大伟。但杨帆看得懂手势,便坐下了,心想,下回不能再这么丢脸了。

  老师让学生念的这些拼音是上节课刚刚教过的,等于复习了一遍。接下来老师又jiāo了一些新的拼音,然后下课铃就响了。

  王老师说了一声,下课。不知道从什么地方冒出另一个孩子的声音,起立。全班同学很不整齐地站了起来,杨帆觉得自己坐着有点儿说不过去,也站起来。

  老师没头没脑地说了声,同学们再见。没想到那些人又很不整齐地喊了一句:老师再见。

  等杨帆意识到自己也该跟着喊的时候,这帮人已经冲到教室外了。男生们分成两拨,撞拐,左腿架在右腿上,用手抱住,单腿蹦着向对方撞去。

  在一片哎呦声中,一些人纷纷落腿,个别人摔了屁蹲儿。女生们凑在一起,跳皮筋,小皮球,香蕉梨,马兰开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一……

  杨帆一个人待在教室里,觉得没意思,决定去上趟厕所,给自己找点事儿做。

  闻着味儿就找到了厕所,几个大点儿的孩子正在里面抽烟。其中一个小寸头在杨帆掏小jījī的时候问他,喂,小孩,有钱吗。

  杨帆摇摇头。这是他第一次撒谎成功。

  第二节还是语文课,站在讲台上的还是王老师。刚才都喊过再见了,杨帆以为怎么着也得明天才能见到,没想到才过这么一小会儿她又出现了,让刚才的那句再见成了空话。

  王老师接着上节课的讲,讲了半天杨帆一句也听不懂的东西后,拿出一摞新纸板,让同学们练习拼音:我爱北京天安门;运动场上开运动会;花篮的花儿香,让我来唱一唱;从南边来了个哑巴,手里拎着一个喇叭。等等。依然是一人一张,后面的人拼下一张。

  王老师好像故意从远离杨帆的这边开始。杨帆决定,这次无论如何不能站起来一言不发就坐下了。

  一共十张纸板,拼完这十张,接着从第一张拼起。杨帆摸清了纸板的排列规律,迅速数了自己前面有几个人,然后预测到自己该说哪张。等到了杨帆的时候,前面的同学刚坐下,杨帆就站起来,不等老师将下一张纸板亮在众人面前,就说,没有共产党就没有新中国。

  全班哄笑。老师转过纸板看了看,一脸无奈。

  同学们还在笑,经久不息。

  杨帆心想,反应快一点儿都不可笑。

  王老师示意杨帆坐下,让后面的同学拼,他拼出的是,动物园里有动物。

  杨帆觉得自己受骗了。前面两轮都是“吐鲁番的葡萄大又甜”后面就是“没有共产党就没有新中国”,再下一张才是“动物园里有动物”。

  这时候旁边一个女生小声告诉杨帆,老师没按顺序翻。

  显然,不是就杨帆一人发现了老师前两轮的规律,但只有杨帆没有发现规律被打破了,这次老师一下翻了两张。

  杨帆立即对语文课没了兴趣。下了一二节课,是课间操,杨帆跟着他们在操场上一通蹬腿伸胳膊扭腰撅屁股,然后回到教室做眼保健操,一个个子高一点的女生——每次老师喊完上课下课都是她接着喊起立——站在讲台上,领着大家做。

  广播里让把眼睛闭上,但好像除了她,所有人都睁着眼睛,只有当老师走到面前的时候,才眯上眼睛,等她走了又睁开。

  杨帆学着别人的样子,也找不准xué位,就是瞎揉。最后一节操,叫gān洗脸,当杨帆从喇叭里听到这个名字的时候,心想,坏了,忘带香皂了。

  数学课同样上得很郁闷。数学老师一上课就问李大伟为什么没jiāo作业,没人理她。老师提高嗓门:李大伟,我问你话呢。还是没人理她。

  老师怒了,她还没认清班上的人,拿出座位表,找到李大伟的名字,然后直奔杨帆而来:为什么不回答我的问题。

  杨帆心想,李大伟没jiāo作业关我屁事儿,我才不替他背这个黑锅。

  老师瞪着杨帆。杨帆无动于衷,以沉默抗议对老师张冠李戴的不满。

  见杨帆理直气壮,老师觉得如果依然对抗下去而无法撼动杨帆的话,那么被撼动的将是自己的威信,于是给自己找了台阶:你等下课的!

  数学老师对自己的神圣地位受到侵犯耿耿于怀,讲起课来心不在焉,差点把三加六等于八jiāo给同学们。

  下了课,数学老师带着杨帆带去了王老师的办公室,把杨帆刚才的所作所为复述了一遍。

  王老师见真相败露,只好实话实说。

  好在两位老师关系尚可,数学老师答应让杨帆先跟班这么上着。数学老师走后,杨树林来接杨帆,听王老师说了上午的事情。

  杨树林问杨帆,为什么叫你李大伟的时候不答应。

  杨帆说,又不是叫我我gān嘛答应。

  杨树林说,不是告诉你你叫李大伟了吗。

  杨帆回忆了一会儿说,好像是有这么一回事儿。

  杨树林说,以后别的老师再叫李大伟,就是在叫你,知道了吗。

  杨帆说,李大伟知道了。然后问杨树林,那我还管你叫爸爸吗。

  杨树林说,当然了,你一辈子都得管我叫爸。

  第一日学校生活结束后,杨树林问杨帆,上学第一天有什么感想。

  杨帆很严肃地说,这里一点儿都不好玩。

  接下来的日子里,杨树林每次去接杨帆,都会从老师那里听到各种关于杨帆的事情。

  数学课上,老师教大家10以内的加减法,除了杨帆,全班同学都会了。数学老师循循善诱,问杨帆,如果教室里一共有五个人,其中一个是老师,这时候老师走了,那么还剩几个人。

  杨帆说不知道,老师让他再好好想想,可以拿手指头比划。杨帆还是不知道,老师吓唬杨帆说,如果你算不出答案,放学就不让你回家。

  杨帆使劲想了半天,最后说,一个人也没有了。

  老师问为什么,杨帆说,不信你就试试看。

  杨树林听完,说,回家后我给他补习,让他脱胎换骨。

  过了些日子,王老师又告诉杨树林,美术课上,老师让学生们自由创作,把今天上学路上看到的东西画下来,可以有想象的成分。

  杨帆jiāo上去的是一张被涂黑的纸,老师问他画的是什么,杨帆说,我今天上学路上坐在爸爸的自行车上睡着了,是闭着眼睛睡的,画的就是我眼前的一片漆黑。

  杨树林听完说,我保证下回送他的时候,绝对不让他再睡觉了。

  没过几天,杨树林又听说,音乐课上,老师教同学们唱歌:唆唆唆咪唆,唆叨拉唆唆,拉唆拉唆咪唻,咪咪唻叨叨唻。唱了两遍,老师问谁会唱了,杨帆自告奋勇,老师觉得杨帆学得真快,让他到前面来唱,杨帆走到讲台上,胸一挺,头一扬,放声就唱:唆唆唆咪唆,土豆炒辣椒,你爸爸爱吃你妈不给炒,你爸一掐腰,你妈一蹦高,两口子吵架我来看热闹。

  杨树林说,回去我一定教育他五讲四美三热爱,不让他把民间文化带进课堂。

  又过些日子,区教育局来学校考察工作,到班里听数学课。

  为了这次工作检查,数学老师把要讲的课程提前在班里练习了一遍,还安排了同学回答问题,预先告诉了答案。

  检查当天,领导们坐在教室过道和后排的空档,做着记录。

  前半截课上得十分顺利,临下课前,数学老师提出那个已经演练过的问题,问谁会就举手回答。之前安排的那个学生,身边坐了一个领导叔叔,一紧张,把答案忘了。

  老师又问了一句谁会请举手回答,还有意看了这个学生一眼,从他的表情中得知,完了。

  就在老师正为彼学生临阵脱逃而不知道该如何救场的时候,杨帆挺身而出,举起了手。

  老师以为之前演练的时候,杨帆记住了答案,心中暗喜,别看这小子平时稀里糊涂,关键时刻还是经得住考验的,便笑逐颜开,让杨帆来说。

  杨帆站起来,抹了一把鼻涕,清了清嗓子,指着斜前方某学生座位底下说,老师,那有一帽子。

  领导们大笑。

  杨树林听完数学老师义愤填膺的复述后,给老师赔了不是,然后把杨帆带回家里教育:以后遇到这种事情等下了课再说。

  杨帆说,本来我想下课说的,我也不愿意当着那么多人发言,可老师以前说过,捡到东西及时jiāo公,斗争了半天,我才举手。

  杨树林三天两头会听到杨帆的槽糕表现,有时候几天没听到老师告状,便会问老师,杨帆这两天没旷课吧。

  到了升二年级的时候,鉴于杨帆的这些表现,王老师说,看来只能让杨帆重新上了。

  杨树林说,能不能跟着这个班再继续上,说不定三四年级的时候就豁然开窍了。


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