爸妈曾告诉过他，进高中就是为了考大学，这是残酷的事实。所以裕也本身也早已有所觉悟。绿高每年有数十位同学考入东大，在这附近一带是鼎鼎有名的明星学校。而裕也的目标，从初中起，就锁定东大。
进入绿高，就是裕也朝既定目标所迈进的第一步。一切都很顺利的按照原订计画进行，可是……
可是新生活才刚开始，裕也已经感到“厌腻”了。
未来的三年，好像不怎么样。可是换算成天数时数……，一年有三百六十五天，一天有二十四小时……三年就是二万六千二百八十个小时。
对裕也来说，所谓未来的三年，就是孜孜不倦、勤奋念书的一千多个日子，二万多个小时。
……想到这点，裕也又是一声长叹。
因为以机率而言，所累积的努力，或许会全部前功尽弃。
校长在开学典礼上的致辞，让裕也始终耿耿于怀。
校长说：“所谓高中，绝不单纯的只是准备升大学的过渡时期。当然，以实质面而言，这是不容忽视的课题。但是如果你们没有想清楚，自己是为什么而考大学，就糊里糊涂地考进了自以为是目标的大学后，在未来的学习生涯，你们还是会迷失方向，虚度四年游荡而无作为的大学生活。这是相当愚蠢而令人遗憾的事。
为了避免他日的悔恨，我希望大家在绿高的三年里，好好思考如何为自己的人生筑梦，并拟出具体的计画，算算实现理想所需的时间。因此，除了课业上的学习之外，我也希望大家积极的参加社团活动、各种庆典等。因为透过参与，你们将可从中发现自己的优缺点及潜能。这一点是非常重要的。
边做、边学、边思考，三者合一，这将是各位进入绿高，应有的生活准则。”
裕也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示相当认同。
在初中的毕业典礼上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个问题。
也就是说，考进锁定的目标东大之后，接下来到底要做什么呢？……这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。
但是，裕也的思路就在这个问题上打住了。
不，与其说打住，应该说开始空想吧……总之，裕也的心境一片茫然，思路滞碍不通。越想脑越钝，心越慌。
……此时的气氛，像极了为中学毕业文集写作文，而陷入一筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二至三张稿纸的一篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。一想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念不下去。因此在交出这篇文章之前的每一天，裕也每天都在叹息中度日。
现在，考进了理想中的高中，才刚开始过着朝着下一个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得一张无用的文凭”等大道理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的艰深哲理都出现了……
说实话，裕也真的是在失去方向的迷惘中，踏出在绿高生活的第一步……
当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年的时间来思考这个问题。
为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。
这一点，裕也打从心里喜欢，因为至少明确的指点自己还是要持续以往的努力。但是……
光知道这点还是不够的，因为裕也不知道该如何补强这不足的部分。
他知道自己欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己将来到底想成为怎么样的人呢？
无论裕也怎么想，都理不出一个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。这就是目前裕也心境的写照。
为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像一日三餐般习以为常。所以每天K书、考试，裕也一点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。
小学、中学，裕也每学年都被大家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己超级优秀。
亲朋好友认定裕也将来一定进东大。不仅爸妈这么认为，同样的，裕也也如此认定。
顺便一提，裕也的姊姊优子，也是从和绿高齐名的女高考进东大的。
裕也考进绿高时，姊姊曾问他“你为什么想进东大？”裕也无法作答。
你为什么考东大？
……不知道。
为什么不知道？
……我从来没有想过“为什么”这个问题。
那就仔细想想吧！
唔。我会的，但是……我不知道从哪儿想起？
你们校长一定问过你们“将来想做什么”吧？就从这里去思考吧！
你到底想做什么？
……不知道，我从来没有想过。
裕也真的不知道答案。在他写那篇《将来的梦》时，苦思不知从何下手，也想不出一个具体的职业，最后以“我希望扎实的将书读好，做一个二十一世纪对社会有用的人。”含糊交差。
但是，到了高中，这一招是不管用的。
如果他告诉人家我要考东大，别人一定马上接着问“想考哪个科系？”别人想知道的是一个有目的的具体选择，这一点，裕也却无法作答。
（如果再找不到答案，我真的完了。）
裕也真的这么认为……——
一年A班，集合了全校该学年有能力考上国立大学的资优生。当然全班四十位同学的个性皆不相同。其中也不乏怪人。
田中良太就是其中之一。他给人的印象是整天吱吱喳喳个不停，其实他是个非常热爱读书、酷爱文学的狂热份子。
田中把这段时期的裕也，评为“服丧中的哈姆雷特”。当然这件事除了他自己之外，没有任何人知道。因为田中不曾跟任何人提过。
田中之所以会给裕也这种评语，是因为难耐无聊的国语文课，在百无聊赖中灵机一动，觉得这个绰号极为适合裕也。
此后田中就在自己的内心，昵称裕也为“哈姆雷特”。
如果同班的安藤智子知道这个评语的话，八成会拍着膝盖大叫“叫的好，叫得妙。”顺便一提，安藤曾经批评田中是个“对男人有独特鉴赏力的浪漫主义者”。