他发奋的学习，牛角挂书、涉猎广泛，博采众长、兼收并蓄，可最终却发现在父母的眼中，自己始终不如考试成绩优异，在班级总能名列前茅的姐姐那般招人待见。
他恩怨分明、嫉恶如仇，追求义薄云天，认定情义无价。小伙伴们遭遇不公时，他总是挺起单薄的肩膀、撒开纤细的膀子，替他们出气出头。不曾想，惹来的尽是老师们严厉的批评和父母的百般怨怪。
一句“打人总是不对的！”把他否定得一无是处，让他全然找不到一丝自信，不知不觉中陷入迷茫。
再到后来，他什么都懒得想了，一切就由着自己的x_ing子来。说话时粗声粗气，走起路来虎虎生风。想学时拼命学，想玩时便撒欢地玩。开心时畅快地放声大笑，不爽时就要挥动拳头，就这样自在的活，洒脱的活。到了最后，自个儿都不觉得自己像心中偶像，只觉得越活越像《水浒传》里率直粗犷、刚爽豪迈的“花和尚”鲁智深了。
让他料想不到的是，就这样叛逆的活，他竟然也在自己的小圈子里活出了名气。
在以前的学校，同学要是受到欺负和不公，专爱找他帮架。而他却不屑于仅是帮架，要打就要领着头打，直到打得那些对手们低头服软，俯首称臣。
身边的人闷头读书时，他却邀约不断，一场接一场地打下来，竟是磨练出一身软硬不吃的功夫，长出了粗壮的身躯，生出了固执的x_ing格。
于是老师开始害怕他，不断地找他交流，约他的父母谈话。
父母也越来越头疼他，用尽耐心对他百般劝慰。他却置之不理、任其自然，直到最后突破了长辈的底线。于是，他们忘掉了自己口中那句所谓“打人总是不对的”，开始对他拳脚相向。
到了情窦初开的年龄，也有不少同班，亦或是外班的女生给他递过情书，为他的霸道能带给自己十足的安全感而对他怦然心动。
闲来无事时，抽屉中的信封他会拿起来瞥上几眼，心中得意地笑上几声，随后便满不在乎的搁在一边不再理睬。
许是他嫌女孩们的叽叽喳喳，扭扭捏捏甚为麻烦，又或许是他还没遇上自己心里中意的那一个。
慢慢的，他也会因为好奇，偷着尝试一下被大人严令禁止的抽烟喝酒。当浓烈的味道扑入鼻孔，流进喉咙时，他会周身感受到一种怪异的刺激，却低头不置可否。
当他身边的小伙伴开始越聚越多时，他也会自鸣得意一下。有了朋友的簇拥，让他感觉自己就像狼群中的王者。不过在父母的眼中，那些学习成绩不好的都是些不入流的狐朋狗友。父母反而迫切希望能阻止他们的交往，也会因为他的断然拒绝而感到无奈痛心，以至于到了最后，对他周围的多数人都会露出睥睨和厌恶的神情。
生活中所有的不快，他选择视而不见、充耳不闻。
直到有一天，她偶然间闯入他的世界，落入他的眼眸，就在女孩主动要为自己让出座位的那一刻，他却发现自己没法对她无动于衷。
原来，他早已身心疲惫，女孩无意中表现出来的关切，令他不禁回忆起儿时爷爷n_ain_ai对他的无限怜爱，让他多年凉透的心渐渐生出一丝暖意。
后来这短暂的见面便成为萦绕于他心头的一剂安慰。难过的时候，他会将它自心头取出，一个人静静舔舐伤口的同时，用它来慰藉疗伤。
父母对他的桀骜不驯早就忧虑不已。在经过无数夜的辗转难眠之后，最终决定让他转学。他们巴望着新的环境能让落拓不羁的他改过自新，不再执迷不悟。不过，令他们意外的是，这一次，他竟爽快地答应了他们的要求，毫无一点反抗，完全遵照执行。
妥协的那一刻，他到底看清了自己的心。
被冷酷现实扼杀掉的那颗纯真之心已全然不再，取而代之的是一颗机械麻木的东西，像生硬的铁砣，冰凝的石块，无奈而痛楚。
终有一天，他意外地在新的校园与深藏于心中的她擦肩而过，再次的邂逅相逢令他不由地惊异。当得知两人竟是同窗时，更不禁喜出望外、雀跃不已。
浑浑噩噩的这些年来，头一次，他感受到了上苍对他的善。
善有如她，优秀和美好到让他感觉望尘莫及，只能瞠乎其后。
哪怕她站在自己身旁显得那般小小的，却总能暖和他那颗哀弱悲悯的心。
所以，为这小小的温暖，他想安定下来；为这小小的温暖，他想要好好学习，力图至善至美。因为这小小的温暖，让他从此有了寄寓，有了依托。
兜兜转转了一大圈，最终却又回到了初心，原来这世间的不可捉摸竟充满着如此的讽刺。
他一步一步稳稳走在教学楼与教师楼间的过道上，周身寒气逼人。那过道是通往班主任办公室的必经之路。思虑良久，他笃定自身的选择遵从于内心，对得起自己，也无需再有什么可反省的，于是便坦然前往。
“咚…咚…咚…”
站在紧闭的办公室入口，他伸出手去，小心翼翼地敲响了门。
“进来！”
从木门的缝隙里，飘出一个陌生的声音。
他尝试推压了一下门柄，与此同时，里面有人替他开了门。
“你找哪位？”
询问他的是位年轻男老师，用一双目生的眼，上下打量着他。
“老师，我是初二（三）班的赫立，杨老师让我来找她。”
他乖巧地回答。
“哦，你就是赫立呀，进来吧。杨老师的办公桌在里边。她出去了，估计一会就回来，你先等等吧。”
他回答了一声“好”，便安静下来，不再出声，心里估摸着这位陌生的男老师怎么会知道自己的名字。
这是一间面积较大的开敞式办公室。为了节省空间，深棕色的木头办公桌两两相并，老师们通常会面对着彼此而坐。两张桌子的接壤处没有隔板，只是简单的通过桌上堆积如山的书籍、试卷、作业本、笔筒、杂乱的报刊，划分出每位老师的办公领域。
房间里，三分之一的老师留于其间，正埋头伏案。其中，两三个老师把头凑拢一块，小声讨论着什么。也有个别老师在言辞严肃地训斥着正立于自己面前的学生。
看到那些无奈低头，不敢吭声的同伴，他料想自己即将的命运也不过如此，突然生出一颗感同身受的怜悯之心来。于是，有些泄气地站在杨老师的办公桌前，傻傻望着那一桌子的试卷和作业本愣神发呆。
“赫立，站着干嘛？来，找个位置坐下呀！”
班主任熟悉的声音在耳边响起。他缓过神来，发现杨老师已然走到自己面前，正把身旁的办公桌后，一位老师空着的椅子用手提调过来，用来给他当座椅。
“谢谢老师，我自个儿来吧。”
说完，他大方地从班主任手中接过那张没有左右扶手的木头靠椅，放到自己身后。在老师坐回到自己椅子上后，他接着一屁股老老实实地坐下。
“今天找你来，主要是想谈谈你最近的学习情况。”
班主任以这样惯常对学生来说无法回避的理由开场了。
“怎么说呢？赫立，你最近的表现总得说来，是不错的。”
听闻此言，他紧张的心放松了不少，同时也试图挤出一个笑脸来表示对于老师首肯的感谢。不过，他最终还是选择莫不吭声地听着，觉得这样似乎更为稳妥保险。
“你看，你的成绩有所提高。不久前的期中考试，你还考进了全班第二十名。这已经很不错了。与以前你在外校的成绩相比，这是一个很大的进步。在叫你来以前，我已经跟你的父母关于你的学习情况交流过，他们对你目前的表现都很高兴。”
“另外，我听刘老师说过，你英语不错。这一点上，你比其他的孩子悟x_ing要好，也很有兴趣去学好它。我知道，这里面有你姐姐的功劳。所以，我希望你能不骄不躁，继续保持这种状态，好好向你的姐姐学习。”
他点点头，以示赞同。依旧选择乖巧地听着，一声不响。
“最值得表扬的是，你的脾气心x_ing改了不少。架打得少了，和同学相处也融洽了。这样的改变是我和你父母最希望看到的。”
“当然，上次运动会的事，有你冲动的一面，也有意外在里面，不能完全怪你。即使这样，第二天你还能冷静下来，为班集努力去挣得荣誉，这一点，我应该提出表扬，非常不错！”
“赫立，你看。你是个好孩子，只要你愿意，你就能表现得很好，所以要对自己有信心！”
“你瞧，班上的张月月、徐淑婷、林呢喃啊，他们都是很优秀的同学。学习好，表现积极，德智体全面发展，你要努力向他们靠近，成为更优秀的学生。”
他有些纳闷，用刚刚在房间里才暖和起来的手指，抓抓自己的前额。疑惑地抬眼看看跟前说个不停的班主任：莫非今天杨老师让他来真的只是为了表扬自己？
这让以前听多了批评与否定的他，有些丈二和尚摸不着头脑，不太习惯。
“不过，我也常听到班上同学说，你和有的女生走得很近，关系特别要好，好像，还在处朋友，不知道是不是有这样的事啊？”
听到这句问询，他不由心下一沉。
得了，瞧瞧看！他感到自己就是逃不掉“坏事传千里”的魔咒，果然恶运如约降临。
唉……
猛然间，在这个满是简陋的办公桌，又有成堆的考卷、书籍和作业本的狭小空间里呆久了，他有些心生厌恶。
刚刚从别人口中得到的那些颇为意外的表扬，一时间变得极为廉价。他把头偏向一边，嘴唇抿得紧紧的，不愿意再多看班主任一眼。他不明白，既然对方想了解这些，为什么不直接询问而非要拐弯抹角。