有些期盼地走向18班，班里有点闹，大家都很兴奋，我自信十足地做着自我介绍，一侧目，见一个看似清秀的女生很安静地低着头，似玩弄手机
安静与喧闹形成一种对比，更加凸显她的特别，想看看置身事外的人是何模样，她却突然抬起头
期待一下就碎了，特别也被另类代替，厕所里的那个女生，是她
作为老师，我本不该歧视学生，但她留的第一印象着实不好
翻看入学成绩，她是垫底的，可语文那个三位数在靠后的排名里却显得特别醒目，若是与前几名相比，不可否认，她的语文也是拔尖的
可我不想关注她，那个场面萦绕脑海，我不想与她接触
也罢，她的语文素养不错，自学绰绰有余
师德吗？为伦理丧失一次吧。
针对。
内心其实未这样想过，但对一个人心存偏见时，她做什么，都看不顺眼
疏远她，或者所谓地针对她，渐渐，我开始忘了她还是我的学生，我还有义务管教她
下课的偶遇，过分密切的偶遇，让我意识到了危机
教学十多年，我感觉得到，那是什么，至少那意味着什么
那孩子，看我的眼神里，分明的爱意，那眼神，分明闪烁着亮光
我被她随时注视且满含专注的眼神吓到
厕所的事让我第一次近距离的接触同性恋
我得远离她
与她保持空间距离是远远不够的，她眼里的倔强让我心乱
她似乎不是一个能半途而废的人
或者我必须伤透她的心或戳到她的痛处，她才会远离我，甚至痛恨我
人的灵魂里埋葬着自私的种子。
我不喜欢她甚至有些惧怕她，不是厌恶是惧怕，我怕因与她的纠缠身败名裂
可我还是催眠自己，这样做，是为她好。
我刻意地为难她，想让她在舆论声中放弃，可她好像一点不在乎
我得狠下心
找出她所有不是毛病的毛病
只是慢慢，她学乖了，语文课上不再有动作，我没法给她找麻烦
唯独那一次，她与同桌私语，我看见了
这是个好机会，要么不伤，若伤她，就得透彻
我吼她，她却笑，我知道她不会生气
于是我往她最痛处戳下去，我提廉耻
她显然被伤到，我实在看不下去她的落寞
我狠下心，让她出去
她出了教室，教室里再没有热情且追随我的目光，我忽地觉察到心底的失落
罢了，是我把那孩子逼走的，她会恨我吧
午休时不知为何事无睡意，想到了常去的公园，去转转
我没想到会在那看到她，她睡在长椅上，且是我常坐的那个
这是一种缘分吗
她有心事，入眠时眉头也未曾舒展，可她给我的印象除了第一面的浪荡，都是笑着，似乎看不到忧伤
那么，她的心事是什么？什么都可以，只要与我无关。
风吹过，乱了她的刘海，不自禁地替她理了理，她这个样子遇到小偷怎么办
算了，这些不在我的义务内，由她吧。
下午的课，她迟到了，意料之中
小人与君子的差别就是前者会雪上加霜，后者则是雪中送炭。
我得当小人，让她彻底的厌恶，然后远离我。
我便笑了，带着嘲讽与奚落
她的眼里没有恨意，而是厚重且清晰的伤心
孩子，对不起
我默念
一节课，她循规倒矩，总是沉默
课后，我让Q去抱作业，Q叫上了她
我没想法，随她意，她却婉拒，这表明计划成功，我该轻松，却觉得少了什么，心里空了一块。罢了，这样回归平行也好，我们本该是平行的
那个晚上，街角偶遇，她与Q并肩而行，Q叫我，她动动嘴角，终未开口，她纠结动摇的眼神让我恍惚
再一次，我借助Q，把她推开了去
不想，晚上收到她的短信，她以为，我厌恶她，其实不然，我只是怕，十字开头的年龄太奋不顾身，是啊，她还小，她有更好的人与未来在等她，她不该是我教学生涯中的污点，我更不可羁绊她。短信我删了，孩子，忘了吧。
再见她时，她隐忍的表情让我读出她的决定，既想着远离我，希望她能做到
天气变化异常，轻微感冒，咳了几声，下午便在桌上看到喉宝，我知道是她
这样的举止说明她未能坦然，可为什么，我会觉得高兴
看在眼里记在心里
我特意说给Q听，她的爱我回报不起，但我能给些温情
她没带书，老实到要站出门外，她问规则可以变通时，我哭笑不得
那样的她，单纯得让人怜惜，最终，她还是站了出去
那个晚自习，痛经得厉害，她看出来了
看她大步向我走近，我会觉得我的世界就那么亮了起来，她照亮了我
我知道她的目的，但她是生，我是师，两者不可逾越太多
她匆忙离开教室的背影，竟让我觉得温暖
我甚至想抱抱她，被这个想法吓到
不久，她的短信来了，我却不敢搭理，我觉得自己竟有一点喜欢她
我不能。
可她又发了一条，不来不去，她是不来教室，还是她的爱不去
思索片刻，我得让她回教室
一路疼痛，我脾气不好，经期那几天更是遇事则烦躁
看到她等待的身影，还有桌上的东西，我忽然明白了
她平静的语气，把这些用心轻描淡写，我的感动，却不能流露。
她走后，我看着桌上的东西，温暖从心里溢出来。
走到教室外，正想进去，却听到里面有人在说些什么，站在窗外往里看，是她
她先是鞠躬，我隐约听到她在说欠人情，她说我不舒服，拜托他们别闹
我何德何能
能让一个孩子全心的付出
期末考试前，一个男生递过凳子，全班躁动，除了她
小孩子喜欢闹，让他们闹吧，我淡然处之。
装不经意看向她，她似乎很不安
因为她的不安，我也跟着不安，刚想制止，她猛地站了起来
从未觉得她嗓门大，她也平素不爱在众人面前发号施令，可现在，她是为了我，站了起来，吼了全班人。
她真的，奋不顾身。
寒假期间，忙，很忙，照顾孩子料理家务，还要忙着接待客人，比上班还累
我还是不适应快节奏的生活，空闲下来时会想起她，想她在做什么，没错，我已经看不懂并且管不住自己了。
一天，收到她的彩信，照片上的风景孤寂，说不出的幽清，附在下面的那话，震撼了我的心
春意那么深，爱意如是？
辞旧迎新的那晚，她打来了电话，手机屏幕亮起，喜悦之情竟涌上心来
她的兴奋与紧张，我听得出来
又要开学了。
一日，她加了我的QQ，说不上来是怎样的心情
越了解她，越对她割舍不下
我尽量让自己远离，和同性女学生闹出什么绯闻，是很恐怖的事情，况且我有了家庭，有稳定的工作，我老了，输不起了。
换了状态，忙碌，以逃避她的热情
可是她每日按时的留言，却深深地扰乱了我的心
我该如何去回应一个花季少女，最纯粹的爱？
我无法回应
甚至温情，我也觉得多余
我不能再让自己，让她，一起陷下去
生日那天，看到她的留言，虽只有几句话，却还是打动了我
为何如此轻易被打动？
因为她是付一
而那两个字，已经浅浅地刻在我心里
“不要打扰” 是我用了多大的勇气回复的
我越发意识到，我对她的好感在逐渐加深
师德母性家庭社会世俗一系列的因素困扰着我
我实在无法承受
对不起，孩子，我再次懦弱了。
“不要打扰”是真的牵绊住了她
疏离与淡漠，虽是装出来的，却还是让我真实地感受到了失落
她不再看我，甚至不做任何与我有关的事
没有她的参与，生活就像一潭死水，孩子工作家庭又成了我的全部
或者早就该这样了，高中三年都不该再和她有交集
那天，闹来了一个家长
是我错在先，也无法争辩，任其泄愤
我低着头，我知道她会来，却希望她不要来
那个家长很愤怒，一耳光扇了过来，只是有点疼，但我觉得难过，为何如此狼狈的模样要尽收她的眼底？
她冲了过来，一系列极其轻柔的动作之后，把我护在身后，她毫不留情地，回扇了过去
看那家长又要举起的手，我深深吸了一口气，不能让她受伤
幸好旁边有其他老师
那孩子井井有条的叙述，让我投去赞赏的目光
她的玩世不恭，桀骜不驯，是不是只是为了保护自己？
她本是无所惧怕的。
却在我面前，卑微地不能再卑微
人散去
她焦急地看着我，眼里的爱意似乎要把我融进去
她的手凉凉的，她的心却热热的
她的怀抱，让人温暖，安心
一句‘值得吗’是我思索了好久
终于问出
她的问题却深深地乱了我的心跳
她说“因为是你所以值得”
因为是我
所以值得
叹气，是因为狠下心来筑起的心墙 ，又一次被她推倒
我以为她会再说些什么安慰的话 ，只是没有 ，她惶恐地逃离
我以为晚上会收到她的短信 ，也没有 ，只是看着手机 ，守了半夜
算是一夜未眠，不因白天学生家长的胡闹， 而是她与我同在后又置身事外的态度
一下子得到一下子抽离
这种失落更甚于从未得到
再见她时，我再无法装出厌弃，心不受控制地因她而动。
一节课，她从未抬头。
没有她追逐的目光，上课也提不起劲。
没有她深情的守望，心底涌起落寞。
我以为她是真的做到放弃了
可她偷看我的动作以及神情，还是出卖了她
再回首，触及她的眼神时，我无疑是心动的。
竟忘了这是课堂，忘了师生的身份，我笑了。
不由自主，情不自禁。
她没交作业，看她躁动且不安的样子，我没有生气，却觉得她越发惹人喜爱
她说没带，我信，但全科都没带，必须回去拿
我信不代表其他老师也信
她匆匆出教室，风一般，我笑了，终究只是个孩子
她打电话，让我给送钥匙去，那是不是意味着我能去她的家？亦喜亦忧的心情萦绕着，我有些把持不住自己
阳光很好，配上她勾起的嘴角，暖暖的笑，那一刻，我竟有些恍惚
那是一种叫心动的感觉么？
她牵住我，大脑线路完全乱了，却还强装镇定，可想到她下午还有课，她是在逃课，怒气就涌了上来，甩开她的手
她脸上的落寞与尴尬被隐藏的很好，可我还是发觉了
因感同身受
再一次，她牵住我，我不想再强迫自己